البنوك القنصلية
أربع ركائز لبناء الثقة في المدارس العامة بمدينة نيويورك
1.
إعادة تصور تجربة الطالب
-
مبادرة المسارات الوظيفية - إنشاء مسارات التعلم المرتبط بالوظيفة لجميع طلابنا للمساعدة في تنشيط شغفهم وإحساسهم بالهدف.
-
التأكد من أن جميع الطلاب يتخرجون بخطة قوية ويبدأون بالسير على طريق الوصول إلى الطبقة الوسطى ، بما في ذلك محو الأمية المالية ومهارات التربية المدنية.
-
دعم أطفالنا ليصبحوا قراء أقوياء.
-
التأكد من أن كل طالب من طلابنا يحصل على تعليم محو أمية قوي يعتمد على الصوتيات منذ البداية.
-
البناء على أدوات الفحص العالمية التي تحدد مخاطر عسر القراءة لتصميم استجابات أكثر فاعلية في أقرب الأعمار الممكنة ؛ تعزيز تعليم الطفولة المبكرة.
-
تشكيل مجلس استشاري لمحو الأمية.
-
التعلم الافتراضي - توسيع الخيارات الافتراضية للطلاب.
2.
توسيع نطاق العمل واستدامته واستعادته
-
تحديد الممارسات المدهشة في جميع أنحاء نظامنا والمشاركة عبر أحدث نظام لمشاركة المعرفة بحيث تصبح نماذج يمكن للمدارس الأخرى محاولة محاكاتها.
-
توسيع فرص التعلم السريع في كل مدرسة.
3.
إعطاء الأولوية للصحة والارتباط بها
نجاح الطالب
-
العمل مع مكتب العمدة لزيادة عدد وكلاء السلامة المدرسية.
-
التعاون مع الشركاء المجتمعيين لدعم السلامة المدرسية والصحة العقلية والحضور والإثراء.
-
توسيع نطاق التعلم إلى ما وراء الجدران الأربعة للفصل الدراسي لإطعام أرواح أطفالنا بزيارات إلى المتاحف والحدائق والأنشطة في الهواء الطلق الرائع.
-
زيادة قدرة مدارسنا على توفير ممارسات اليقظة الذهنية عالية الجودة التي يتم البحث عنها علميًا ، والقائمة على الأدلة ، والمستجيبة ثقافيًا
4.
إشراك العائلات ليكونوا شركائنا الحقيقيين
المثابرة | التخصيص | شغف
الأدب حول 3Ps
إصرار
المفاتيح الأربعة للجاهزية الجامعية والوظيفية
8 طرق لبناء قدرة الطلاب على التحمل
28 طرق لبناء الطلاب المثابرين والواثقين
إضفاء الطابع الشخصي
نمذجة القيادة الريادية من أجل فعالية المدارس
شغف
الشغف والوعي: ما يشترك فيه المعلمون العظماء
المثابرة - قوة الشغف والمثابرةبواسطة أنجيلا دكوورث