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校长银行
在纽约公立学校建立信任的四大支柱
1.
重新构想学生体验
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职业途径倡议——为我们所有的学生创造与职业相关的学习和途径,以帮助激发他们的热情和目标感。
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确保所有学生毕业时都有一个强有力的计划,并在通往中产阶级的道路上领先一步,包括金融知识和公民技能。
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支持我们的孩子成为强大的读者。
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确保我们的每一位学生从一开始就获得强大的基于语音的识字教学。
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建立在识别阅读障碍风险的通用筛查工具的基础上,以便在尽可能早的年龄制定更有效的应对措施;加强幼儿教育。
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创建扫盲咨询委员会。
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虚拟学习——为学生扩展虚拟选择。
2.
扩展、维持和恢复有效的方法
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识别整个系统中的惊人实践,并通过最先进的知识共享系统进行共享,使它们成为其他学校可以尝试效仿的模型。
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在每所学校扩大加速学习的机会。
3.
优先考虑健康及其与健康的联系
学生成功
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与市长办公室合作,增加学校安全代理人的数量。
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与社区合作伙伴合作,支持学校安全、心理健康、出勤和充实。
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将学习扩展到教室的四面墙之外,通过参观博物馆、公园和户外活动来养活我们孩子的灵魂。
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提高我们学校提供经过科学研究、循证和文化响应的优质正念练习的能力
坚持 |个性化 |热情
关于 3Ps 的文献
持久性
个性化
热情
毅力——激情和毅力的力量安吉拉·达克沃斯
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